《教育教学论坛》杂志由河北出版传媒集团有限责任公司主管,河北教育出版社有限责任公司主办的教育类专业学术期刊。作者队伍稳定,优质稿源充足,论文质量上乘,关注度和下载量稳步提升。
周刊影响因子:0
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《教育教学》期刊是一本综合性教育、教学理论性学术刊物。它始终关注教育、教学等理论前沿问题,以刊登教育、教学科研成果等相关论文为主,本刊探讨教育事业发展,传播教育科研相关经验,宣传教育发展成就,开展教育学术讨论,是教育界首选类的学术交流平台。ISSN 2705-0866(O) 2705-0912(P)。新加坡环宇出版社主管主办。
其他影响因子:0
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《教育家》杂志是由国家新闻出版总署批准,光明日报社主管,光明日报出版社主办的国内外公开发行的国家级期刊教育技术学类学术期刊,教育家期刊的创办时间为2015年,出版周期为周刊。
周刊影响因子:0
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《教育观察》杂志,于2012年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:45-1388/G4,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:德育视点、心理学研究、国际视野等。
《教育观察》杂志主要面向高校的教师、教育研究人员、教育行政管理人员及学生,稿件应突出理论性、前瞻性、指导性及实用性,应能引导教育观念更新、促进高教改革、推动学术进步。
周刊影响因子:0
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教育杂志知识丰富,内容广泛,贴近大众,自创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。
月刊影响因子:0
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《教育》是正规国家级连续型电子期刊,新闻出版广电总局可查,科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯有限公司主办,重庆维普资讯有限公司(科技部西南信息中心)出版,国内统一刊号:CN 50-9238/G,国际标准刊号:ISSN 1671-5861,创刊时间:2009年,维普全文收录。知识丰富,内容广泛,贴近大众,自创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。
月刊影响因子:0
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《教育》(教育评价)杂志由山西出版集团主管、山西三晋报刊传媒集团主办,经国家新闻出版总署批准,正式向全国公开发行,国内统一刊号为CN 14-1331/G4,国际标准刊号为ISSN 1673-2413。
周刊影响因子:0
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教学与管理》创刊于1984年,是由太原师范学院主管、主办,中国陶行知研究会教师教育专业委员会联办的教育类期刊 。
据2019年5月《教学与管理》官网显示,《教学与管理》编委会共有编委15人
旬刊影响因子:1.33
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《教学管理与教育研究》是教育部主管、北京师范大学主办的国家级教育类学术期刊,面向全国学校教育的发展管理、教学研究、科研创新和师资培养等领域,展示我国学校教育科研领域的最新成果,交流教学管理与课程建设方面的新鲜经验,研究教育改革与发展中的重大现实和理论问题。
半月刊影响因子:0
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《教书育人》(CN:23-1439/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
旬刊影响因子:0
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《教书育人·高教论坛》于2004年创办,全刊信息多却有条有理,坚持打造交流思想和经验共享的主流平台,国内刊号为:23-1439/G4,创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱
旬刊影响因子:0
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本次会议所有录用论文由中国知网cnki (中国重要会议论文全文数据库cpcd标
准刊号: cn11-9251/G Issn1671-6787)收录检索发布优秀论文将在本次学术
论坛上宣读。
月刊影响因子:0
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《教师博览》(CN:36-1222/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
旬刊影响因子:0
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《教师》(CN:46-1072/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
旬刊影响因子:0
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《江西教育》(CN:36-1048/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
周刊影响因子:0
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